Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность

Образовательная деятельность.

Образовательная деятельность.
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий
КАБИНЕТ ИНФОРМАТИКИ
Оснащение кабинета информатики включает в себя: класс вычислительной техники, учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, оргтехнику. В кабинете имеются нормативные документы, регламентирующие деятельность по реализации Государственной программы информатизации. Кабинет укомплектован учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы, выходом в сеть Интернет и локальной сетью между компьютерами внутри кабинета. Учебно-методический комплекс и комплекс средств обучения соответствует требованиям стандарта образования и образовательным программам (базовый и профильные курсы).
Компьютеры-24 шт.
Интерактивная доска-1 шт.
Проектор-1 шт.
Кабинет биологии.
Учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
Кабинет биологии |
||
№ п/п |
Наименование |
Кол-во |
1 |
Анатомия и физиология человека |
1 |
2 |
Ботаника 6-7кл |
1 |
3 |
Зоология |
1 |
4 |
Общая биология |
1 |
5 |
Деревья и кустарники |
1 |
6 |
Дикорастущие растения |
1 |
7 |
Культурные растения |
1 |
8 |
Лекарственные растения |
1 |
9 |
Основные группы растений |
1 |
10 |
Растительные сообщества |
1 |
11 |
Сельскохозяйственные растения России |
1 |
12 |
Гербарий "Морфология растений" |
1 |
13 |
Модель корня растения |
1 |
14 |
Модель строения листа |
1 |
15 |
Строение клетки растения |
1 |
16 |
Модель стебля растения |
1 |
17 |
Цветок василька |
1 |
18 |
Цветок гороха |
1 |
19 |
Цветок капусты |
1 |
20 |
Цветок картофеля |
1 |
21 |
Цветок подсолнечника |
1 |
22 |
Цветок персика |
1 |
23 |
Цветок пщеницы |
1 |
24 |
Цветок яблоки |
1 |
25 |
Грибы |
1 |
26 |
Овощи |
1 |
27 |
Фрукты |
1 |
28 |
Голосемянные растения (3части) |
1 |
29 |
Морская звезда |
1 |
30 |
Морская еж |
1 |
31 |
Плоды сельскохозяйственных растений |
1 |
32 |
Раковины моллюсков |
1 |
33 |
Форма сохранности |
1 |
34 |
Шишки семена плодов, деревьев и кустарников |
1 |
35 |
Коллекция "Морское дно" |
1 |
36 |
Археоптерикс |
1 |
37 |
Внутреннее строение брюхоногого моллюска |
1 |
38 |
Внутреннее строение дождевого червя |
1 |
39 |
Внутреннее строение жука |
1 |
40 |
Внутреннее строение кролика |
1 |
41 |
Внутреннее строение лягушки |
1 |
42 |
Внутреннее строение голубя |
1 |
43 |
Внутреннее строение рыбы |
1 |
44 |
Внутреннее строение собаки |
1 |
45 |
Внутреннее строение ящерицы |
1 |
46 |
Желудок жвачного животного |
1 |
47 |
Конечности овцы (скелет) |
1 |
48 |
Модель инфузории-туфельки |
1 |
49 |
Модель гидры |
1 |
50 |
Модель данцетника |
1 |
51 |
Строение яйца птицы |
1 |
52 |
Скелет голубя |
1 |
53 |
Скелет кролика |
1 |
54 |
Скелет лягушки |
1 |
55 |
Скелет рыбы |
1 |
56 |
Строение дождевого червя |
1 |
57 |
Скелет малый |
1 |
58 |
Скелет человека 170см |
1 |
59 |
Беззубка |
1 |
60 |
Внутреннее строение крысы |
1 |
61 |
Внутреннее строение лягушки |
1 |
62 |
Внутреннее строение рыбы |
1 |
63 |
Кровь бобовых растений с клубеньками |
1 |
64 |
Нереида |
1 |
65 |
Строение брюхоногого моллюска |
1 |
66 |
Тритон |
1 |
67 |
Глазное яблоко |
1 |
68 |
Зуб |
1 |
69 |
Модель ухода за зубами |
1 |
70 |
Модель структуры ДНК |
1 |
71 |
Модель мозга в разрезе |
1 |
72 |
Модель гортани |
1 |
73 |
Модель локтевого сустава |
1 |
74 |
Модель носоглотки в разрезе |
1 |
75 |
Почка |
1 |
76 |
Сердце большое |
1 |
77 |
Сердце мини |
1 |
78 |
Торс 65см |
1 |
79 |
Ухо человека |
1 |
80 |
Череп белый (модель) |
1 |
81 |
Череп с раскрашенными костями |
1 |
82 |
Желудок внешнее и внутренняя поверхность |
1 |
83 |
Глаз Строение (1планшет.415х660мм) |
1 |
84 |
Голова Сагитальный разрез(1планшет,280х345мм) |
1 |
85 |
Кожа разрез |
1 |
86 |
Печень Диафрагмальная и висцеральная пов-ти |
1 |
87 |
Пищеварительный тракт |
1 |
88 |
Почка |
1 |
89 |
Строение легких |
1 |
90 |
Сердце (1планшет 415х 660мм) |
1 |
91 |
Таз мужской Сагитальный разрез (1план,360х480) |
1 |
92 |
Таз женский Сагитальный разрез(1план,360х480) |
1 |
93 |
Таз мужской Таз женский |
1 |
94 |
Ухо |
1 |
95 |
Генетика групп крови |
1 |
96 |
Дигибридное скрещивание |
1 |
97 |
Моногибридное скрещивание |
1 |
98 |
Перекрест хромосом |
1 |
99 |
Экран для динамических пособий |
1 |
100 |
Модель- аппликация"Размножение мха" |
1 |
101 |
Модель- аппликация"Размножение одноклет.водор." |
1 |
102 |
Модель- аппликация"Размножение папоротника" |
1 |
103 |
Модель- аппликация"Размножение сосны" |
1 |
104 |
Модель- аппликация"Размножение шляпоч.гриба" |
1 |
105 |
Модель- аппликация"Цикл развития аскариды" |
1 |
106 |
Модель- аппликация"Цикл развития гидры" |
1 |
107 |
Модель- аппликация"Цикл развития лягушки" |
1 |
108 |
Модель- аппликация"Цикл развития маляр.плазмод" |
1 |
109 |
Модель- аппликация"Цикл развития бычьего цепня и печен." |
1 |
110 |
Модель- аппликация"Эволюц.систем орган.беспозвон.жив." |
1 |
111 |
Модель- аппликация"Эволюц.систем орган.позвон.живот." |
1 |
112 |
Модель- аппликация"Агроценоз" |
1 |
113 |
Модель- аппликация"Деление клетки Митоз и мейоз" |
1 |
114 |
Модель- аппликация"Классификация растений и животных" |
1 |
115 |
Модель- аппликация"Неполное доминиров.и взаимодейств." |
1 |
116 |
Модель- аппликация"Переливание крови (Двухслойная)" |
1 |
117 |
Модель- аппликация"Размножение и развитие хордовых" |
1 |
118 |
Модель- аппликация"Типичные биоценозы" |
1 |
119 |
Модель- аппликация"Удвоение ДНК и транскрипция РНК |
1 |
120 |
Модель- аппликация"Гаметогенет у животных" |
1 |
121 |
Модель- аппликация"Генеалогический метод антропогенетики" |
1 |
122 |
Микроскоп школьный до 640крат |
15 |
123 |
Микроскоп для преподователя "Микромед" |
1 |
124 |
Видеоокуляр с програмным обеспечением к микроск.Микром." |
1 |
125 |
Прибор "Всасывание воды корнями |
1 |
126 |
Прибор для сравнения углекислог.газа(СО2) во взд.и выдых. |
1 |
127 |
Расходные материалы к микроскопам |
15 |
128 |
Стекло покровное |
1 |
129 |
Стекло предметное |
1 |
130 |
Термоскоп по ботанике ТРБ |
1 |
131 |
Воронка лабораторная В-56-80 |
15 |
132 |
Зажим пробирочный ЗП |
15 |
133 |
Колба коническая 500мл |
3 |
134 |
Комплект мензурок (50,100,250,500 мл) |
1 |
135 |
Ложка для сжигания веществ |
10 |
136 |
Набор препаровальных инструментов (для учителя) |
1 |
137 |
Набор препаровальных инструментов |
15 |
138 |
Палочка стеклянная |
15 |
139 |
Пробирка ИХ-16 |
100 |
140 |
Спиртовка лабораторная |
15 |
141 |
Стакан высокий ВН-50 с меткой |
15 |
142 |
Ступка с пестиком |
1 |
143 |
Цилиндр измерительный с носиком 1-100-2 |
1 |
144 |
Чаша выпаривательная |
2 |
145 |
Штатив для пробирок |
15 |
146 |
Слайд-альбом "Млекопитающие" (120слайдов) |
1 |
147 |
Слайд-альбом "Человек и его здоровье" (100слайдов) |
1 |
148 |
Слайд-альбом "Птицы" (100слайдов) |
1 |
149 |
Слайд-альбом "Рыбы земноводные" (120слайдов) |
1 |
150 |
Слайд-альбом "Экология" (100слайдов) |
1 |
151 |
Слайд-альбом "Цитология и генетика" (80слайдов) |
1 |
152 |
Слайд-альбом "Эволюция" (120слайдов) |
1 |
153 |
Слайд- комплект "Уровни организации живой природы" 20шт |
1 |
154 |
Слайд- комплект "Сельскохозяйственная энтомология" 20шт |
1 |
155 |
Слайд- комплект "Растенисводство,Сорта и гибриды" 20шт |
1 |
156 |
Слайд- комплект "Животн.Пород.Сельскохозяйс.живот." 20шт |
1 |
157 |
Портреты для кабинета биологии (15шт) |
1 |
158 |
Биология (52фолий) |
1 |
159 |
Ботаника органы цветных (20фолий) |
1 |
160 |
Ботаника Биоразнообразие и размножение (13 фолий) |
1 |
161 |
Ботаника Раздаточный материал (16 карточек) |
1 |
162 |
Зоология Млекопитающие (16пленок) |
1 |
163 |
Зоология Птицы (12пленок) |
1 |
164 |
Зоология строение и жизнедеятельность животных (10фолий) |
1 |
165 |
Зоология Стистематика животных Безпозвоночные (10фолий) |
1 |
166 |
Зоология Стистематика животных Хордовые(10фолий) |
1 |
Кабинет физики.
Кабинет позволяет обеспечить оптимальную организацию учебно-воспитательного процесса по физике на уроках и во внеурочной работе. В нем сосредоточено разнообразное оборудование, на базе которого проводятся разные виды учебного физического эксперимента (демонстрационного, лабораторного, физпрактикума).
Сосредоточение в кабинете всех средств обучения, применяемых на уроках физики, позволяет обеспечить каждое занятие всем необходимым. Поиск и подготовка оснащения к занятиям облегчается тем, что оно приведено в некоторую систему и распределено по определённым местам.
В структуре оборудования имеются:
– общее оборудование (компьютер, графопроектор, источники постоянного и переменного напряжения, насосы, штативы и др.);
– лабораторное оборудование (для фронтальных работ и практикума);
– демонстрационное оборудование (универсальные комплекты и отдельные приборы).
Кабинет физики оборудован:
1)АРМ учителя.
2) Оборудование для проведения демонстрационных опытов и лабораторных работ: лабораторные наборы по механике, электричеству, оптике, молекулярной физике ( лаборатория L- микро), демонстрационные наборы «Вращательное движение», «Тепловые явления», «Фотоэффект», «Газовые законы и свойства насыщенных паров».
3)Набор по электролизу, набор для демонстрации принципа радиосвязи, приборы для демонстрации давления в жидкости, атмосферного давления, линейного расширения тел, прибор для измерения длины световой волны, прибор для изучения газовых законов, прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле, трубка Ньютона.
4)Электроскопы, электрофорная машина, насос Комовского, волновая машина, комплекты таблиц по всем разделам физики, комплект портретов ученых-физиков .
Кабинет химии.
Кабинет оборудован для проведения уроков по предметам естественнонаучного цикла: химии в 8-11 классах. Используется также для внеурочной работы по данным предметам. Кабинет представлен учебной зоной и лаборантской, где хранятся химические приборы, посуда и реактивы, наглядные пособия. Оборудование кабинета учитывает специфику преподавания химии в школе: возможность комплексного использования учебного оборудования, ТСО, эксперимента, возможность проведения различного рода самостоятельных работ и факультативных занятий. Учебно-информационное обеспечение кабинета представлено постоянными и периодически сменяемыми экспозициями по химии, стендовыми материалами. Рабочие места учащихся и учителя оборудованы специализированной мебелью, имеется вытяжной шкаф, демонстрационный стол с подводкой воды и сливом. Рабочие места учащихся оснащаются комплектами посуды, принадлежностей, реактивов непосредственно перед лабораторной работой в лотках. Учебно-наглядное оборудование кабинета достаточно для проведения демонстраций, лабораторных опытов, практических и лабораторных работ и регулярно пополняется.
Площадь кабинета химии -71,2 м2 , лаборантская - 15,8м2.
Оборудование кабинета:
1.АРМ учителя;
2.Цифровая лаборатория «Архимед»;
3. Журнал регистрации инструктажа с учащимися;
4.Инструкции по охране труда при работе в кабинете химии, при выполнении практических, лабораторных работ и демонстрационных опытов; 5.Учебники;
6. Методические рекомендации, пособия для учителя;
7. Дополнительная литература;
8.Тесты;
9.Учебные электронные издания;
10. Коллекции;
11. Модели;
12.Таблицы по неорганической и органической химии;
13. Приборы (общего назначения, лабораторные, демонстрационные, специализированные);
14. Посуда для демонстрационных и лабораторных опытов;
15. Наборы химических реактивов (по неорганической и органической химии).
Кабинет технологии
Кабинет технологии для девочек располагается на 2 этаже (мастерская по обработке тканей и кулинарии). Для работ с пищевыми продуктами выделяется специальная зона. Для изучения технологии обработки тканей и выполнения проектов по данному разделу в кабинете имеются швейные машины, с ручным и электрическим приводами, укладки с инструментами, оверлок, гладильная доска, стол для раскроя тканей примерочная, манекен, комплект чертежей основ швейных изделий. С помощью коллекций и раздаточного материала учащиеся могут познакомиться с различными видами тканей и волокон, применяемых в швейном деле и сырьем для их изготовления. Для реализации раздела «Кулинария» в отдельной зоне кабинета размещены посуда, столовые приборы и другое дополнительное оборудование.
№ |
Название таблицы |
2 |
Схема образования челночного стежка |
3 |
Механизм рабочих органов машины |
4 |
Приспособления к швейным машинам |
5 |
Заправка ниток |
6 |
Регуляторы строчки |
7 |
Детали и механизмы швейных машин |
8 |
Механизмы преобразования движения |
9 |
Приводные устройства |
10 |
Механизмы передачи вращательного движения |
11 |
Регуляторы напряжения ниток |
12 |
Схема смазки |
13 |
Детали и механизмы швейных машин |
14 |
Конструктивная схема машины 2-М класса ПМЗ |
15 |
Механизмы рабочих органов машины |
О библиотеке
Количество посадочных мест | 6 |
Количество учебников | 7965 |
Количество методпособий | 375 |
Количество художественной литературы | 632 |
Количество электронных образовательных ресурсов | 1 |
Об объектах спорта
1)Наименование | Спортивный зал |
Описание | Учитывая высокую потребность организма детей в кислороде во время занятий физкультурой, в спортивном зале воздухообмен не менее 80 куб. м. на одного учащегося. Размеры зала, 361 м2, достаточны для проведения спортивных игр, гимнастических и других упражнений, предусмотренных программой физического воспитания. Минимальная норма площади спортзала на 1 учащегося составляет 4 кв. м., высота - 6 м. При спортивном зала есть раздевальни, отдельные для девочек и мальчиков, комната инструктора. Спортивный зал размещен на первом этаже изолированно от учебных секций и имеет удобный выход на школьный участок. |
Список оборудования | 1. Канат 2. Перекладина 3. Маты 4. Конь маховый 5. Мячи 6. Колодки беговые 7. Диск 8. Копье 9. Гантели |
Средства обучения и воспитания |
|
Скачать | |
Средства обучения и воспитания, используемые в школе для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основных общеобразовательных программ общего образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Наличие возможности предоставления образовательных услуг с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям
Тип соединения с Интернет | Оптика |
Скорость соединения | 100 Мбит/с |
Фильтрация | От провайдера |
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | |
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | В данной школе ведется электорнные журналы на портале dnevnik.ru. 1. Российская электронная школа (РЭШ)
2. Московская электронная школа(МЭШ)
3. Сервис «Яндекс. Учебник»
4. Сервис «ЯКласс»
5. Образовательная платформа «Учи.ру»
6. «Мобильное электронное образование» (МЭО)
7. Электронные версии УМК от издательства «Просвещение»
8. Система «Маркетплейс образовательных услуг»
9. Платформа для проведения олимпиад и курсов «Олимпиум»
10. Онлайн-платформа «Мои достижения»
11. Всероссийский образовательный проект «Урок цифры»
12. Платформы новой школы от Сбербанка
13. LECTA. Российскийучебник
14. Цифровая образовательная среда Skyes
15. Платформа «ФИЗИКОН»
16. Электронное образовательная среда ЭОС «Русское слово»
17. Ресурс «Открытый урок. Первое сентября»
18. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
19. Федеральный портал «Российское образование»
20. Авторская графика LENAGOLD
21. Интерактивная платформа «Алгоритмика»
22. Моя школа в online
23. Библиотека видеоуроков - Интенетурок.ру
Официальные ресурсы образовательного содержания:
– Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
– Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
– Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru
– Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://schoolcollection.edu.ru
– Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
– Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/
– Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru
– Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru
– Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
– Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
– Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
– Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/
– Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru
– Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru
– Федеральный институт оценки качества образования lkfisoko.obrnadzor.gov.ru
– Единое содержание общего образования https://edsoo.ru/ |
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии |
Доступная среда
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий, приспобленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Не имеетсяО библиотеке, приспобленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Количество посадочных мест | 6 |
Количество учебников | 7965 |
Количество методпособий | 375 |
Количество художественной литературы | 632 |
Количество электронных образовательных ресурсов | 1 |
Объекты спорта
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях. · Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ. · Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками. · Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения. · Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому. Оборудование и персонал пищеблока МБОУ «Гудермесская СШ№11» покрывают потребность обучающихся в горячем питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. |
|
Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ |
|
Здание МБОУ «Гудермесская СШ№11» оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло, необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиНом 2.1.3.2630–10. В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ. Конструктивные особенности здания МБОУ «Гудермесская СШ№11» предусматривает наличие приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В настоящее время вход в образовательное учреждение оборудовано пандусом. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. |
|
О специальных условиях питания |
|
Не имеется | |
О специальных условиях охраны здоровья |
|
Не имеется | |
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ |
|
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ «Гудермесская СШ№11» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. |
|
Об образовательных ресурсах для инвалидов |
|
Не имеется |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям | |
Тип соединения с Интернет | Оптика |
Скорость соединения | 100 Мбит/с |
Фильтрация | От провайдера |